破解 “课后三点半”难题 哈尔滨19万名小学生乐享多彩课后服务

　　黑龙江日报讯 由孩子放学时间与家长下班时间冲突所带来的“课后三点半”难题，一直困扰着家长。日前，省教育厅、省发改委、省财政厅联合印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》提出，今年年底前全面实行中小学课后服务工作，满足广大学生及家长对课后服务的迫切需求。

　　哈尔滨市作为全省龙头城市，在开展课后服务工作上走在全省前面，于2017年10月，率先在城市九区各小学开展政府“买单”的免费课后服务。目前，参与课后服务的学生从最开始的6万多名发展到现在的19万名，参与率达80%以上；服务内容，也从起初的作业辅导、图书阅读、艺体活动，增加了社团活动、科技创新、传统文化传承等多样特色课程，冰城城区小学生享受到了五彩缤纷的课后服务，同时也得到了家长和老师的认可。

　　探索多元服务形式，满足学生全面发展和个性化需求。课后服务坚持自愿参加，以学生自愿参加为前提，并充分尊重家长的意愿和需求，不强迫参与；坚持免费服务，课后服务经费由市、区两级财政部门承担，纳入年度财政预算，任何学校、单位和个人不得借课后服务之名向学生和家长收取或者变相收取任何费用；坚持安全第一，教育行政部门督导每所学校建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、填写课后服务工作日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监护、活动有安全措施、进出有统一组织。

　　经过两年多来的实践，哈尔滨市的小学生课后服务蓬勃开展。有的学校发展了70余个不同类别的社团，一周开设近百样活动；有的学校依托校本课程，传承优秀传统文化，京剧、武术、国画、冰雕，创客社团、机器人社团，茶艺、名著阅读、戏曲欣赏……丰富多彩的艺术、体育、科技、社团等活动扎根于校园，伴随孩子们全面发展成长。

　　据了解，下一步，哈尔滨市教育部门将针对课后服务时间延时、教师工作时间安排、家长和孩子实际需求等问题进行调研，进一步扩大实施学生校内课后服务范围和方式，在全部中小学校内开展课后服务。

　　和兴小学

　　体验式教学普及法律知识

　　“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……”洪亮的声音从和兴小学法治资源教室内传出。27日16时，记者走进教室看到，四年三班的20多名学生正在模拟宪法宣誓。

　　“孩子们现在所在的就是宪法仪式教育区，在这一整面的中国特色社会主义法律体系墙上，居于中央位置的中华人民共和国宪法，分列宪法两侧的是与青少年学生最为相关的126部现行法律。”该校教学主任张琦向记者介绍说，学生代表站在宪法宣誓台前，带领同学们庄严宣誓，通过模拟宪法宣誓可以增强孩子们的宪法意识，深刻感受宪法的神圣与威严。

　　据张琦介绍，法治资源教室是由教育部政策法规司和全国青少年学生法治教育实践示范基地捐赠的，共包括宪法仪式教育区、法治学习区、法治互动游戏区等七个模块。这里不光是三点半课后的主要活动区，也是学校平时道德与法治课的主要课堂。在校的每名学生都有机会体验法治资源教室带来的学习乐趣。

学生们在模拟进行宪法宣誓。 李健 摄

　　在法治学习区，互动教学大屏吸引了孩子们的注意力。“上面会展示小学一到六年级共36个法治主题课程内容。每一节课程包含：法治剧场、法治时光轴、课堂游戏、课堂测评四个环节。”张琦对记者说，系统内所有的课程都是经过教育部专家的审核认可，保证贴近《青少年法治教育大纲》。课程用学生们最喜欢的动画的方式展现知识，将抽象的法律知识具象化、生动化。

　　利用互动游戏来进行教学是学生们最喜欢的方式。法治互动游戏区内，四年三班的孙宏宇正在体验互动体感游戏，只见电子屏上显示乱扔垃圾、横穿马路、破坏花草树木等不文明行为都是负分，孙宏宇不停地左右转动身体躲避这些减分项，而选择“认真学习、勤俭节约、注意安全、会唱国歌”等加分项，最终他取得了很好的成绩。

　　“有了三点半课后服务，对于我们上班族来说真是解决了大问题。不仅可以下班后接孩子，而且孩子在课后服务中还能学到丰富的知识，一举两得。”学生家长孙先生对于三点半课后服务赞不绝口。

　　经纬小学

　　孩子们最期待陆地冰壶课

　　“上身直立，目视前方，注意持壶姿势……”如此专业的冰壶教学指导不是出现在专业冰壶训练场内，而是在哈尔滨市道里区经纬小学课后服务的陆地冰壶课堂上。老师教得专业，孩子们学得认真。特色化的课后服务课程，不仅让孩子们学习到了冰壶运动的技巧，收获了快乐，更让家长三点半接娃难的问题迎刃而解。

　　28日15时30分，伴随着轻快的铃声，经纬小学一天的教学课程结束。来自五年级六班的学生刘翊正迫不及待地冲出班级大门，来到位于学校五楼的陆地冰壶训练区，准备开始训练。“这是我最期待的时刻。”刘翊正兴奋地对记者说。“今天我们主要练习冰壶出手的角度，大家要掌握好方向和力度，确保投壶的精准……”冰壶教师一边反复为学生示范动作，一边进行认真讲解。

　　“为了让更多学生了解冰壶项目，激发参与从事冰雪运动的积极性，在2018年的课后服务工作中，我们将陆地冰壶课程引入校园。”经纬小学副校长吕杨告诉记者，冰壶项目对场地、器材要求非常高，而其替代运动陆地冰壶则有效解决了这些问题。为此，学校在有限的活动空间内，为学生们开辟出了陆地冰壶训练区域。“陆地冰壶课程一经推出便炙手可热。”吕杨告诉记者，课程的选修不仅为孩子们带来了欢乐，在道里区连续两届的陆地冰壶比赛中，选择该课程的学生们更是代表该校参赛，取得了优异成绩。

老师在给学生们讲解投掷陆地冰壶技巧。 苏强 摄

　　“最初，只是想把孩子交给学校‘托管’，没想到学校课后服务在课程设置、教师配置等方面做得如此专业，不仅解决了我们接孩子的难题，更让孩子们学到了真技能。”刘翊正家长满意地说。

　　据了解，在开展课后服务中，经纬小学充分挖掘校内资源，为课后服务学生提供包括艺术、体育、科技、传统文化、劳动实践等多方面的课程资源，为学生们量身打造个性凸显的课后服务计划，使课后服务成为学生有所成长的第二课堂。一年多的时间，学校参加课后服务的学生已由原本的700余人增长到现在的1300余人。

　　继红小学

　　剪纸进校园传承非遗文化

　　27日15时50分，记者来到继红小学南岗校区的艺体楼内时，课后服务已经开始，30多门社团课程承载起孩子们的快乐时光。

　　叠纸、画形、剪样……在非遗教室记者看到，剪纸汉服社团的孩子们身着汉服在老师的指导下学习剪纸。学生们按照老师的步骤，折好图形，在彩纸上画好图案后，拿剪刀在彩纸上面小心翼翼镂刻，还不时向老师请教裁剪的方法。在他们认真裁剪下，一只只色彩斑斓的蝴蝶呈现在课桌上。“做剪纸手工太酷了，我特别喜欢，收获很多快乐，我一定要努力把这项优秀的传统技艺传承和发扬下去，让更多的人了解、认识剪纸。”该校五年级学生丛雨衫开心地对记者说。

　　“去年学校课后服务开设了剪纸汉服社团，深受学生们喜爱，让更多的学生了解中华传统文化的魅力，增强培养学生们创新思维和动手学习能力。”剪纸汉服社团教师张初蕾告诉记者。

　　免费课后服务不但让孩子课后之余能学到一项自己喜欢的课程，还解决部分家长由于工作原因不能接孩子的难题。

学生们在老师指导下学习剪纸。 邢汉夫 摄

　　“我平时下班晚，工作特别忙，以前三点半放学接他还要向单位请假。现在好了，有了免费课后服务，我下班再来接孩子也来得及，孩子还能学到自己喜欢的课程。”家长汪女士说出了很多家长的心声。

　　继红小学南岗校区美术组长杨秀巍告诉记者，为了让学生不断开拓视野学到更多东西，学校将每天15时30分至17时的课后服务安排得丰富多彩，共安排了美术类、音乐类、体育类等70余个社团，每天的课后服务都有30多门社团课程轮流上课。每个社团固定时间地点、授课教师，学生根据自己的兴趣、爱好自主选择参加。在南岗校区，大多数学生每周至少有两天可以选择自己喜欢的社团课程进行课后学习，全校超过90%的学生都参与其中。

　　新华小学

　　人工智能课放飞少年梦想

　　28日15时30分，“叮铃铃”下课铃声刚一响起，哈尔滨市新华小学四年二班的薛宏恩收拾好课堂书本就飞奔到学校人工智能教室里，摆弄起自己的无人机。

　　起飞、悬停、降落，一番操作下来，娴熟的飞行技巧让记者看得目瞪口呆。

　　像薛宏恩一样，新华小学100多名学生加入到学校开展的人工智能课后服务课，机器人编程操作、无人机驾驶等新知识极大地吸引了孩子们的目光，在人工智能课上，孩子们的兴趣“飞起来”。

　　记者走进新华小学机器人编程教室，30多个孩子正在王刚老师的指导下进行机器人舞蹈动作编程，孩子们三三两两地聚在一起，双目紧盯着电脑屏幕，小手在键盘上飞快地编程。王刚老师向记者介绍说：“每天下午放学后，这个人工智能教室是学校里热度最高的地方，每堂课后服务课，这里都爆满。”

　　新华小学校长朱笑森告诉记者，目前学校已经开展课后服务课两年多时间，教师的热情日益高涨，学生参与度不断提高。

学生们在人工智能课上编程。 刘莉 摄

　　杨庆海是新华小学四年级学生杨吉硕的父亲，对于学校开展的课后服务，杨庆海当初经过了一番思想斗争：“我每天工作很忙，家里又没有老人帮着接送孩子，以前我只好花钱把孩子送到了校外的看护班。学校刚开展课后服务时，我很犹豫，一方面怕学校收费，另一方面又怕孩子兴趣不高。可经过了一段时间，我发现，孩子参与的机器人编程制作极大地调动了孩子的学习热情，不但机器人编程技巧突飞猛进，就连日常的功课成绩也大幅度提高，最关键的是这么好的课外服务居然不收任何费用，我们家长还有什么理由不把孩子送来呢？”

　　据了解，学校除了设置人工智能课外，乐器、冰壶、足球、乒乓球、非洲鼓等课后服务课相继在学校内开展起来，学校还在全国NOC小学智能大赛上获得全国三等奖，并获得2019年全省人工智能采集一等奖的好成绩。